（大公報記者 江鑫嫻、凱雷、張寶峰）2日，據新華社報道，出席全國政協十四屆一次會議的各界別委員已經報到，大會籌備工作已全部就緒。全國政協十四屆一次會議新聞發布會定於3月3日（星期五）下午4：30在人民大會堂一層新聞發布廳舉行，大會新聞發言人郭衛民將向中外媒體介紹本次大會有關情況並回答記者提問。十四屆全國人大一次會議新聞發布會通知，十四屆全國人大一次會議將於3月4日（星期六）12時在人民大會堂新聞發布廳舉行新聞發布會，由大會發言人就大會議程和人大工作相關問題回答中外記者提問。十四屆全國人大一次會議將舉行記者會（預計時間為3月7日上午），邀請外交部長秦剛出席並回答中外記者提問。
推進粵港澳大灣區建設成為委員們熱議的焦點。有港區全國政協委員表示，香港可聯合大灣區其他城市，形成教育良性互動圈。建議促進教師資格證互認；各方共同研發適用於大灣區的各類教材、課程。長遠目標是將大灣區打造成可與美、日灣區媲美的優質教育基地。
港區全國政協委員、教育評議會會長、國史教育中心（香港）校長何漢權表示，《粵港澳大灣區發展規劃綱要》中提到「積極拓展粵港澳大灣區在教育、文化、旅遊、社會保障等領域的合作」。在推動教育合作方面，要考慮如何給予大灣區教育工作者更寬鬆的條件。《規劃綱要》中還提到「研究開放港澳中小學教師、幼兒教師到廣東考取教師資格並任教。」但並未提到內地教育工作者可以到港澳就業。同時，如何促進大灣區師生的教與學互動的良性循環也需要重點關注。
何漢權建議，多方面支持鼓勵大灣區一線教育者和教學管理人員合作交流。首先從往返簽注方面，相關部門可給予往返便利。例如可參考新公布的人才簽注。他認為，如能互認教師資格證，教育工作者可以自由流通，也為粵港澳大灣區注入更大動能。「或者可有條件互認教師資格證，比如領取教師資格證後再額外進修當地指定課程可以換發領取當地教師資格證。」「我建議在課程中增加大灣區元素，在大灣區內結姊妹學校，建構灣區內優質教育互動圈，教學互通、教育資源共享，圖書館、實驗室都可共享。」何漢權表示，各方可共同探索，取長補短，研發適用於粵港澳大灣區的各類教材、課程，資源互通，以期為國家培育人才作最大貢獻。
「先在大灣區的每一個城市選幾個不同階段的學校作為試點。由點到線再到面，實現無縫連接大灣區九市兩特區學校。相信屆時9+2定可以大於11。」「長遠目標是在香港回歸祖國的第二個25年內，將粵港澳大灣區打造成可與日本東京灣和美國灣區媲美的優質教育基地。」何漢權說。
共建濕地聯盟 打造生態新名片
近年來，內地不斷加大力度改善生態環境，恢復綠水青山。特別是十八大以來，習近平總書記更是多次親自部署，強調保護生態環境的重要性。在2023年全國兩會召開前夕，港區全國政協委員、香港工商總會會長陳文洲表示，今年自己的提案內容關乎生態環境保護，具體建議是呼籲粵港澳三地共同建立「粵港澳大灣區濕地保護聯盟」，攜手打造美麗灣區的生態新名片。他說，合力打造高質量的「粵港澳大灣區濕地保護示範區」，不但能有力促進大灣區的人文交流、共融共通、可持續發展，而且將提高大灣區市民的環境保護意識，提升大灣區良好的國際形象，有利於建設宜居宜業宜遊的世界級城市群。
