中新社北京6月12日电 “年年高考，年年喊难”，不过今年中国高考命题似乎“难出了不一样的感觉”。各方分析认为，高考更重考察灵活运用和思辨能力，命题思路传递出改革方向。
6月7日上午第一门语文考试甫一结束，作文题便火速“难”上热搜。围棋术语“本手、妙手、俗手”、《红楼梦》“大观园试才题对额”情节等均成命题材料。下午再战数学，更是“难出天际”，有网友借作文题编出段子“世界上有四种手，本手、妙手、俗手，还有我考数学的无从下手”。
虽然有大量声音直呼“史上最难”，但也有网友指出几乎每年的考题都被喊难，结果成绩出来依然高分连连，因为“会答的孩子往往没有发声，成了‘沉默的大多数’”。考题究竟是否太难，恐一时难下定论，不过一些业界人士确实从中“嗅”出了改革的意味。
“今年的部分题目在设置上难度有所提高，对学生综合联想、材料理解和思辨能力提出了更高要求。”华南师范大学附属中学语文老师曾一鸣说，近几年，作文题的哲理意蕴加深，对人文知识的考查，也进一步从熟悉背诵向灵活运用转变。
微信公众号“新华视点”总结出语文教育的新趋势：引导学生更加关心时政，从“小我”的世界中走出，扩展家国视野、思考时代命题；懂得传统与现代融合；培养开放性思维，独立思考，建立观点，敢于质疑等。
“无论语文还是数学，都是你中有我、我中有你的态势。”教育自媒体“燕梳楼”称，语文题增强逻辑思辨能力考查，而数学题增加了诸如《梦溪笔谈》、“南水北调”、垃圾分类、嫦娥二号卫星、中国古代建筑举架结构等现实情境设置，增强对阅读理解、生活应用与视野的考查，这都说明“国家要的是创新型人才、综合型人才”。
“‘小镇做题家’的时代过去了。”不少网友感慨出题思路已变，传统“刷题”观念已然落后，要靠更扎实的知识积累与思维能力的培养，才能应对愈发开放灵活的命题。而2020年10月出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》即已指出，改变中高考相对固化的试题形式，增强开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。
有媒体指出“双减”之后，大批全国竞赛活动被取消，但科技创新、机器人、人工智能等相关竞赛依然占据一席之地，甚至是其它类别的数倍以上，可见国家对人才的培养方向，是学以致用的创新型人才。
“对学校来说，如果执迷不悟，急功近利，一切以成绩为中心，通过军事化管理极致压榨学生的休息时间，以提升应试熟练度，效果只会越来越差。”有评论指出，对家长来说，要尊重教育规律，尊重孩子特性，尊重国家教育政策，更科学地规划和引导孩子成长。
“不必回避高考作为选拔性考试的特殊定位，高考必须有‘难题’，因为高考必须要有足够的区分度，这是高考的职责与任务。”国家教育考试指导委员会专家陈志文称，过度追求出题简单，不仅会损害高考的效度，对国家人才选拔不利，“对优秀同学是最大的不公平”。
其实高考命题的难易本身并不影响公平与录取，但其传递出的命题思路、教育趋势的改革却值得深思。“时代不语，它只是给人留下征兆和信号。”正如一篇评论文章所说，或许十年之后的学生会感叹，“2022年的数学题，真的很基础”。
