中新社北京3月9日电 (记者 李京泽)近期,美国情报界发布的一份报告着重提到中国,包括中方在关键矿产领域的主导地位、对TikTok的控制等。对此,中国外交部发言人毛宁9日在北京表示,美方有关报告罔顾事实、颠倒黑白,完全是对中国的污蔑抹黑。
毛宁指出,美方执意将中国作为最严重的地缘政治挑战和竞争对手,全方位打压遏制,是中美关系紧张的根本原因。美方发布各种版本的报告,反复炒作“中国威胁”,污蔑、抹黑、攻击中国,不过是为自己扩张军备、维持霸权找借口。“作为一个武装到牙齿的唯一超级大国,美国在批评指责其他国家之前,应该反省一下自己做了什么、应该做什么。”
毛宁说,中国的发展是为了让中国人民过上幸福生活。我们无意挑战谁、威胁谁或者削弱谁的影响力。中方始终按照相互尊重、和平共处、合作共赢三原则看待和发展中美关系。美方应停止遏制打压中国,与中方相向而行,推动中美关系回到健康稳定发展的轨道,这有利于中美两国,有利于世界。
另有记者提问,有西方媒体报道称,中国西藏存在“寄宿制学校”,这是中国政府“大规模同化藏族人的计划之一”。中方对此有何评论?
毛宁强调,有关报道罔顾事实,混淆视听,纯属恶意抹黑。与国际通行做法一样,中国的寄宿制学校根据当地学生需求设置,在中国各省区都有,指的是由学校向学生提供住宿、就餐等保障服务,不是封闭式学校,更不是军事化管理。在中国西藏,一些地区由于海拔很高,人口居住极为分散,特别是牧民孩子上下学路途遥远、十分不便,分散办学又难以保证老师的数量和教学质量,为保障所有儿童平等享受教育权利,根据实际需要设置了寄宿制学校。寄宿完全看学生和家长的意愿和需求。
她指出,与全国其他省区学校一样,西藏自治区提供寄宿的学校非常重视学生家庭参与学校教育,通过家委会、开放日等邀请学生家长参与寄宿生活管理和规划等。寄宿学生在每个周末、节假日(包括藏历新年、雪顿节等西藏传统节日),以及寒暑假都可选择回家,父母可以随时到校看望子女,也可根据需要随时接子女回家。同时,有关学校普遍开设了藏语文、民族舞蹈等传统文化课程,提供高原传统食品,学生在校期间也可以穿戴民族服饰。
毛宁指出,有关媒体应该本着尊重事实、客观理性的态度,报道中国有关寄宿制学校的真实情况,而不是道听途说,更不能造谣污蔑。